광주의 초등교사들이 '교사를 위한 아들러 심리학'을 펴냈다.
광주교대 교육학과 오익수 교수와 함께 15년 이상 아들러 심리학을 연구해온 일동초교 유리향 교사와 월곡초교 선영운 교사가 교육현장의 교사들에게 아들러가 제시하는 새로운 민주적 교사의 모습을 제시하고자 출간했다.
이 책은 '미움받을 용기'로 잘 알려진 아들러 심리학에 근거해 기존의 교실에서 교사 주도적으로 이끌었던 수직적이고 권위적인 방식에서 벗어난 새로운 교사의 모습을 제시하고 있다.
민주적인 방식으로 교육 공동체를 만들어가고, 격려로 학생을 동기 유발하며, 자신에 대해 불완전할 용기가 있는 교사가 되도록 이끈다.
또한 학생을 이해하기 위한 효과적인 의사소통 기술을 사용하고, 처벌 대신 선택과 결과로 훈육하도록 안내한다.
빛고을 혁신학교에서 업무지원팀 및 담임교사로 오랜 시간 근무한 저자들은 현장 교사들이 새로운 교육 철학을 세우고, 민주적으로 학생을 지도하기 위한 여러 가지 고민이 있음을 절감했다.
이를 돕기 위해 아들러 심리학의 핵심 개념과 실제적인 기법을 함께 공유하고자 이 책을 기획하게 됐다.
아들러 심리학은 혁신학교, 학급긍정훈육법(PDC), 민주적 교육, 회복적 생활교육의 철학적 뿌리이기 때문에 이러한 교육을 실천하는 교사들이 실제 교육 현장에서 부딪히는 한계점과 궁금함을 해결하는 길잡이가 될 것이다.
'초등 아들러 심리학 연구회'는 상담심리를 전공한 십여 명의 현장 교사들로 구성돼 있다.
오익수 교수와 함께 1~2주마다 자발적으로 모여 아들러 심리학을 연구하고 이를 교육현장에 적용하기 위해 꾸준히 노력하고 있다.
지난 2015년 아들러 심리학 전공 서적인 줄리아 양(Julia yang)의 '용기의 심리학'을 번역해서 국내에 소개했고, 2017년 격려의 실천사례집인 '격려하는 선생님'을 출간하기도 했다.
또 지난 3일 한국교원연수원에 '선생님과 아이들이 함께하는 격려하는 교실, 아들러 심리학' 원격연수 과정이 개설됐다.
이 연수를 통해 보다 구체적이고 실제적으로 아들러 심리학을 교실에 적용하는 방법을 배울 수 있다.
한편, 아들러 심리학에 관심이 있는 교사를 위한 다양한 원격 연수와 민주적인 학급관리 및 훈육에 대한 책이 출간될 예정이다.
